小戶人家

雖然我是文學院出生，
但是我不太喜歡閱讀一些矯情、艱澀、不切實際或者為賦新辭強說愁的文章。
我也不太會主動說出我是文學院畢業的。
感覺只要不提起，
應該就不會常常有人突然說一本聽也沒聽過，
或者有聽過但不清楚裡面內容的文章來詢問我。
不然就說，你不是 " ※※系 " 的，這個字你會不會?"
"我又不是字典"
"我應該可以在浩瀚的文學中，閱讀我喜歡的東西吧?"

而我閱讀的是文學嗎??
應該只算是一般人都能讀的"大眾文學" !
讀 " ※※系 " 的也是可以喜歡普及大眾的文學阿。


在懷孕時，我就開始接觸一些關於兒童教養的書，
其實也不算兒童教養，應該是教育父母的。
因為我也沒當過母親，
盡可能的我想當個平易近人又稱職的母親罷了。
就這樣偶然間在書店我翻起了汪培珽的書，
她的文筆很吸引我---->因為很容易閱讀，主旨又很清楚。
再加上書中會一再強調她的理念，
正好可以洗洗我的腦。(阿Q精神，精神勝利法)

(我非常喜歡工具書，它可以一而再再而三的強調我想要變成的那個樣子，
因為唯有一直想，持續想，就會有努力實踐的一天。----> 《秘密》 不就是用這個概念構成的。)

我會推薦這本書的原因不是趕流行，只是想要女兒也最喜歡 "媽媽"
畢竟汪培珽在刻劃他們親子之間的景象，實在是太誘人了...
其次才考慮到，女兒是不是也能像她家的小孩一樣乖巧。
---->但是和均均相處的這半年來，已經沒考慮到 "希望她將來成為多有用的人"
只覺得能這樣陪著她成長，作媽媽的真的比孩子還幸福。
(因為我了解，如果不是Tang的支持，哪來這麼 "滿足"的日子。)

汪培珽在序中也提到：

「孩子的成長只有一次，而我很慶幸的是全程的參與者。」

是的，這也是我半年來最大的收穫。

打從自坐月子中心回來後，我也開始為均均唸故事書。
----> 我是懷孕期間就看完這本書了，當然要付諸實行。

一開始我很隨意的唸，今天想唸哪一本、哪一則故事完全憑自己的感覺，
而強褓中不滿一個月的均均，好像還滿喜歡聽 "有人說話的聲音" ，
她會靜靜的，靜靜的聽媽媽說話....(畢竟那時的她根本無法反抗)
直到她不想聽時，她才會唉個幾聲....這時我就停止唸書。
就這樣不知道過了多久...

(這時的均均剛滿兩個月)


約三個月左右吧，均均好像開始沒那麼愛聽這 "聲音" ，
因為她總是扭來扭去的想逃開...
我會讓她逃開，但我還是繼續唸，唸完這個故事....
這時期我心想，就算當背景音樂也好。

(均均三個半月左右，替小杜阿姨接風。)


過年期間因為回Tang家過年，我完全沒有唸故事書，
過完年回台北後，我又開始唸故事書給均均聽，
這時每當我開始說故事，發出聲音時，她就會轉頭來看我...
好像在看我的嘴型又好像在看我的表情...
被她這樣盯著，猜想著 " 她想學我說話? "
在她沒有非常不耐煩的情況下，我還是會把那一則故事唸完。

(均均4個月開始吃米糊了)


從四個月開始到現在六個半月，期間我開始加入不同的語調，
會隨著故事內容唸出不同的情緒...均均有時還是會看我的臉部表情，
但這時期的她更盯著書本，想著 " 好想吃它喔 "
甚至會想搶書來吃。(就是無所不吃 "均" 阿)
不然就是我一邊唸，她也一邊作發聲練習...
她還是不太有耐心等我把一則故事唸完，就被其他東西所吸引了。

不過沒關係。就像汪培珽所說：

這本書真正要給的，只有三樣東西，無形的--------父母的「耐心、耐心和耐心」。

(期望自己也能作到阿!!但真是不容易.....)

(六個月的均均~~人家就是想玩想吃嘛!!)



這本書目前拜讀了兩遍，兩次讀完後，都會讓我有不同的想法。
難怪汪培珽說：

隨時翻翻它，為自己日漸減少的耐心，補充些能量吧。

讀完真的充滿了能量，現在我就想再拿出來複習再複習。
---->不是才剛補充完

節錄一些對我很有用的佳句：

「不以任何目的為導向，而只是先用故事來滿足他的心靈，用願意花時間作這件事，來表示對他的關懷與愛。」

「父母是因為愛，所以幫孩子唸故事書，好品格只是附帶而來的；
父母是希望閱讀能成為孩子一輩子的興趣，所以幫孩子唸故事書，
好習慣只是潛移默化而來的。」

「故事可以讓孩子的人生，更有滋味。」

「唸故事書不是我對孩子所作的工作，而是一種生活，一種感動，一種活在當下。」

.......還有太多的佳句，對我真是受用無窮。

這本書雖是鼓勵父母多說故事給孩子聽，但背後所隱藏的愛與關懷，深深的打動我。
雖然不知道均均現在到底知不知道我在作甚麼，
但我也愛極了和她躺在床上，拿起故事書要唸時，她所表現出來的興奮感。
(我想她應該只是覺得，媽媽要來陪我玩了吧!!)

不過她還那麼小，只要她喜歡這種感覺就好，至於故事書的內容，看她何時感興趣再說吧。